俳句の疑問（作り方） 季語を上五に置くか、下五に置くかの効果の違いは？
俳句における季語の配置は、読者の心に与える影響を大きく左右します。上五に置くか、下五に置くか、その選択によって、句全体の印象は大きく変化します。この記事では、季語の配置によって生まれる効果と、陥りがちな落とし穴を深掘りしていきます。上五に季...
俳句を作る
俳句の疑問（作り方） 俳句の疑問（作り方） 俳句の説明と描写の違いとは？
俳句を作る上で、「説明ではなく、描写をしましょう」とよく言われます。しかし、「説明」と「描写」の違いがハッキリと分からないという方も多いのではないでしょうか？この記事では、俳句初心者の方にも分かりやすく、説明と描写の違いを解説していきます。...
俳句を作る 吟行（ぎんこう）で、うまく作るためのポイント
吟行では、作句時間が１～３時間など指定されますその中で納得のいく句を作ることは容易ではありません吟行でうまく作るポイントは、一つの事を絞って句を作ることです１０個の季語で、１０句を作っても大抵は、どれも浅く、平凡な句しか作れませんそれより１...
俳句を作る 別の意味にとられる俳句の特徴を紹介！あなたは、やっていませんか？
句会などで俳句を提出すると、自分の作った意味と別の意味で取られてしまうことがあります。そういったときの俳句はある特徴を持っています。ここでは、その特徴を紹介します。
俳句の疑問（作り方） 俳句では動植物をカタカナで書いてはいけないの？
俳句ではあまりカタカナを使わない俳句では、一般的にカタカナの使用は控えられます。その理由は、動植物の名前をカタカナにすると、学術的な意味合いが強くなり、俳句が持つ繊細な感情や情緒が失われてしまうからです。例えば、「兎」を「ウサギ」と表記する...
俳句を作る 俳句で「対比」を使う方法
「対比を使った俳句があると聞いたけれど、どうやって作ったらよいかわからない・・」そう思っているあなたへ。ここでは、いろいろは対比を使った実例をもとに、対比の使い方を紹介します。以前、俳句を手直しするテクニックとして、単語を反対語に置き換える...
俳句を作る 小学校高学年の「夏の俳句」の作り方 ─指導案─
■見たままをそのまま俳句にしましょう低学年では、俳句を詠む対象（風鈴、蜻蛉、蛙、祭太鼓、団扇、かき氷など）を見たままではなく自分のイメージで造形して見るという特徴がありますしかし高学年になると、対象の見え方に基づいて忠実に物事を見ることがで...
俳句を作る 小学校低学年の「俳句」の作り方 ─指導案─
夏休みになると、俳句を作る宿題が出されることがあります。しかし、俳句に慣れ親しんでいない親御さんにとっては、どのように教えたらよいのか悩むことも多いでしょう。この記事では、俳句初心者の親御さんが小学生低学年のお子さんに俳句を教える際に、どの...
俳句を作る 一瞬で分かる、自動詞と他動詞の簡単な見分け方
俳句では、自動詞と他動詞を交換するだけで、劇的によくなることがあります。ただ、自動詞と他動詞の見分け方が分からないと交換もできないので、ここでは、誰にでもわかる自動詞と他動詞の見分け方を紹介します。
文語文法 俳句で使われる「寝もやらず」とは？
先日参加した句会で、「寝もやらず」という言葉を使った俳句を見かけました。私も意味がすぐに分からなかったので、調べてみました。この表現は古くからありますが、現代でも情緒豊かな言葉として、俳句や文章の中で使われています。「寝もやらず」の正確な意...